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Este libro se enmarca en el convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y la Universidad de Concepción para el Desarrollo del Programa Plan de Formación Ciudadana en el contexto de la Ley 20.911. Tiene como propósito ofrecer a los lectores una revisión y análisis de diversos temas, escenarios y propuestas que hoy se consideran pertinentes y relevantes para el desarrollo de la Formación Ciudadana en la escuela.
Está dirigido a los profesores y profesoras que se desempeñan en el sistema escolar chileno, especialmente a los responsables del Plan de Formación Ciudadana y pertenecientes a los establecimientos educacionales reconocidos en el convenio de colaboración. También está dirigido a los diversos actores del sistema escolar, estudiantes, profesores, directivos, funcionarios públicos, académicos e investigadores afines al campo de la educación, las ciencias sociales o las ciencias políticas.
Participan como autores de los diversos capítulos, además de los profesionales del Grupo de Investigación Escuela y Formación Ciudadana de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción, académicas y académicos de la Universidad Católica del Norte, Universidad de La Serena, Pontifica Universidad Católica de Valparaíso, Universidad del Bío-Bío, Universidad de Concepción y Universidad Católica de Temuco.
Carlos Muñoz Labraña es Profesor de Historia y Geografía, Magíster en Educación y Doctor en Educación por la Universidad de Concepción, y Posdoctorado por la Universidad de Valladolid-España. Autor de números artículos, libros y capítulos de libro sobre Formación Ciudadana, Didáctica de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales, e Historia de la Educación. Académico de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción y Director del Grupo de Investigación Escuela y Formación Ciudadana.
Bastián Torres Durán es Profesor de Historia y Geografía, y Magíster en Educación por la Universidad de Concepción. Coautor de artículos, comunicaciones y capítulos de libro sobre Formación Ciudadana y Didáctica de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Académico de la Facultad de Educación de la Universidad de Concepción y Coordinador Académico del Grupo de Investigación Escuela y Formación Ciudadana.
